接下來繼續和大家聊，初學者應該要有的觀念與學習步驟。這篇會著重於，要完成一幅"好的"、"完整的" 心智圖作品，應該有的步驟以及注意事項。
首先，要完成一幅完整的心智圖，必須包含三個基本組成，分別是 中心主題、枝幹結構、內容。而這三個組成，即是作為所有要以心智圖方式呈現的資料，所必須具備的最基本組成。但是，並非只要包含這三個組成的心智圖，就能稱作為好的心智圖；因為好的心智圖能帶來的效果是不一樣的，因此如能在這三個基本組成之下，也同時遵守心智圖法規則來進行製作這張心智圖，那麼這張心智圖所能呈現的樣貌就會是具有生命力的，有機的，一張好的心智圖作品。
繪製心智圖的基本規則，從中心主題開始
繪製心智圖的基本規則，從中心主題開始。即任何一張心智圖，最重要的概念即為中心主題，中心主題代表了這張圖的核心，是最關鍵的部分，必須讓人一目了然，讓自己再次閱讀時可以快速掌握，到底這張心智圖要告訴我們的是什麼。
常見初學者在中心主題是用相對簡易，快速的方式，寫幾個字圈一個圈就當成是中心主題了。這在基本功的訓練紮實度來講，是非常不足的。尤其一開始就接觸軟體進行心智圖的初學者，更是不容易在中心主題這部分有好的訓練。
好的中心主題是要能夠吸引目光，以圖文並茂方式，多彩方式呈現作者想要表達的意象，能夠代表這張心智圖最重要觀點的意象；以圖像、文字、色彩的方式綜合表達出來。因此，這就會考驗著創作者在製作心智圖的時候，是否有先進行思考，下筆前規劃出一個足以代表這張心智圖的圖像意象內容。
以下圖為例，即是介紹 [粽子的故事]，創作者先透過思考這張心智圖想要呈現的內容範圍後，濃縮萃煉出一個能代表整張心智圖的中心主題意象，接著以有趣且豐富的圖像和色彩方式綜合表達出來。MMR(MindMapper)們有看出來這張心智圖要講的內容了嗎?
臉書文章：端午粽藝
枝幹結構，包含了枝幹數量安排與階層脈絡的思考
在中心主題完成之後，接著是思考第二步，枝幹。枝幹包含了主要枝幹、次要枝幹，以及對應的空間配置，這裡也包含了要決定枝幹的數量多寡，與階層脈絡的思考，也就是前後邏輯上下位階的概念。通常這一步會和第三步：內容，一起進行思考，才好拿捏要繪製時枝幹數量的多寡。但這樣子的方是對於初學者來說，要同時思考兩種類型的東西會難度較高，因此可以用一個通則來幫助你們渡過這一段。這個通則即是，所有初學的心智圖作品，都用四個主要枝幹來加以完成。意思就是，每一張心智圖要講的內容，從中心主題延伸出來的最重要的重點，就是四個，不多也不少。
這麼做有個好處，一來可以有個規範來遵循，不用每次要構思主要枝幹時傷腦筋；二來有時候想法很多卻不知道怎麼收歛時，因為有四個主要重點這樣子的框架，因此能夠幫助思考做聚焦和收歛；最後則是，如果心中一開始沒有這麼多的想法，但因為有四個主要重點的框架，也會逼著自己去想辦法展開更多東西，或把原本沒注意到的內容給補上了。此外，還有一個算是隱藏的好處是，因為是四個主要枝幹，所以會往紙張的四個角落做展開延伸，在視覺上來說是相對平衡以及舒服的，因此在閱讀上也會相對地有效率，內容進到大腦的吸收也會較佳。
以下圖為例，作者要表達的內容主要有六個重點，但是在空間配置與排版上，在左上與上方的部分有相對窄化的現象，因此視覺上會有一點壓縮，而造成左邊有一部分留白的現象。最主要的原因是，在上方的小枝幹最初規畫時沒有設想的很清楚，因此是整張心智圖完成後，才決定要再增加這個部分。
手繪方式，有軟體繪製沒有的思考訓練
如果是以軟體繪製的話，就不會有這樣的問題，因此這是手繪與軟體的先天差異。但好的地方是，進行手繪的方式必須先思考清楚，下筆前先做好安排與規劃，如此不只訓練空間配置的技巧，連同要整理資料的內容，也必須在下筆前持續地思考，進行重整與安排。而這種思考能力的訓練，不是軟體繪製的方式能夠做到的，這也就是我滿堅持初學者必須要從手繪開始訓練起，至少也要同時學習的重要原因。
臉書文章：SEL社會情緒學習
最後是內容，內容包含了關鍵字詞、圖像、符號與關連線
心智圖的內容有許多人搞錯了重點，原因是許多人誤把心智圖和關係圖、樹狀圖、結構圖搞混。雖然這幾種圖的部分原理和概念是類似，但心智圖真正能發揮出來的效果，並非其他類似的圖所能帶來的，因此如果可以把這一點弄清楚，那麼在以這種正確的觀念和規則下所製作的心智圖內容，就能夠發揮出心智圖應有的效果。
製作心智圖很重要的一個重點是：資訊減量。這是許多初學者甚至是老手都會忽略的地方，也是很可惜的部分，也因為這個點讓許多心智圖看起來和一般的關係圖，樹狀圖沒太大差異。這也可能是初學者，一些老手，和真正的高手最大的差異點。
許多初學者在以軟體製作心智圖時，很常見的誤區是，直接將原本條列的內容或筆記，直接搬上去變成樹狀結構，看起來就像是心智圖的樣子，而這就是如上面所說，並沒有注意到資訊減量的這個角度所導致。好的心智圖作品，至少可以做到60%以上的資訊減量，有些更可高達90%。例如一本書可以整理成一張心智圖。以下圖為例，即是 [天才密碼]這本書的心智圖整理。以一本書的厚度少說有200-300頁，能夠將書中的重點和精華整理成少少的幾張紙，如此才是真的有達到資訊減量的效果。
即使是老手，也不見得能把關鍵字技巧運用的好
既然要達到資訊減量，最好的內容呈現方式就是以關鍵字、圖像、符號以及關連線等方式，加以代替原本所要說明的文字內容。也可以理解成，長話短說、言簡意賅、淬鍊提取這幾個角度。其中，關鍵字技巧的訓練必須要持續打磨，可以說是在心智圖法中的內容部分，最核心最關鍵的一項技巧。即使是學過10幾年，使用10幾年的MMR老手，也不見得能夠把關鍵字這項技巧運用得很好。
這是一種 壓縮<=>解壓縮 的過程
有一個好用的比喻和學習通則是，製作心智圖的過程所進行的關鍵字詞選用，就像是一個壓縮過程，把原本很龐大的資訊量，透過有效的方式進行壓縮。而我們在回頭進行閱讀心智圖的時候，眼睛看著這些關鍵字詞，但是腦袋可以同步進行有效的解壓縮。因此完成一張心智圖的整個過程，即是大腦在進行資訊的 壓縮<=>解壓縮 的過程。
在壓縮的過程中，多半就會將贅字去除，重複的意思去除，以及尋找簡單易懂的圖像或符號來代替原本的文字內容。因為一張圖勝過千言萬語，大腦對於圖像的吸引度，理解程度，都遠超過於文字。因此在學習心智圖法的過程中，對於內容這部分的訓練，實際上也是在訓練如何將腦中已知的資訊，進行文圖轉換，進行化繁為簡，以及提煉關鍵字詞好進行壓縮的訓練。
以上是Coach想對心智圖初學者，MMR們的一些分享
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